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PORTADA
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lunes, 6 de julio de 2020
Competencias y Contenidos Unidad I
Unidad de aprendizaje I
ESCUELA Y COMUNIDAD: ENCUENTROS Y DESENCUENTROS
Competencias de la unidad de aprendizaje
- Utiliza los recursos metodológicos y técnicos de la investigación para explicar, comprender situaciones educativas y mejorar su docencia.
- Orienta su actuación profesional con sentido ético-valoral y asume los diversos principios y reglas que aseguran una mejor convivencia institucional y social, en beneficio de los alumnos y de la comunidad escolar.
Contenidos
- La cultura de la comunidad y cultura escolar: procesos complejos de interacción.
- Cultura, tradición y saberes locales.
- Rituales comunitarios y escolares: formas de participación instituidas.
- La participación de los padres y presencia de la comunidad en la escuela.
- Valoración social de la escuela en la comunidad.
- Expectativas de la comunidad hacia la escuela.
- ¿Una escuela para un tipo de comunidad?: Unitarias, multigrado, de organización completa.
Evidencias Unidad I
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CARPETA
CARPETA
Conclusión Unidad I
A lo largo de la unidad, vimos temas como el apoyo familiar percibido y su relación con el desempeño académico en la lengua escrita de estudiantes mexicanos de quinto grado, así como un análisis de la participación de las familias en la educación en México, el trabajo con las familias y los padres de hijos con necesidades específicas de apoyo educativo, el habla de los padres con los hijos desde preescolar que contribuye al éxito escolar en primaria, y, la relación familia y escuela y sus implicaciones en el ajuste escolar en adolescentes; todo esto nos apoyo para generar entrevistas que aplicamos en nuestra práctica escolar, así mismo, elaboramos un guion de observación y posteriormente generamos una crónica en la que retomamos los temas e identificamos un incidente crítico, lo cual no va a apoyar en la vida profesional docente, vamos desarrollando habilidades y competencias progresivamente.
Competencias y Contenidos Unidad II
Unidad de aprendizaje II
PRÁCTICAS Y ESCENARIOS DE GESTIÓN
Competencias de la unidad de aprendizaje
- Utiliza los recursos metodológicos y técnicos de la investigación para explicar, comprender situaciones educativas y mejorar su docencia.
- Orienta su actuación profesional con sentido ético-valoral y asume los diversos principios y reglas que aseguran una mejor convivencia institucional y social, en beneficio de los alumnos y de la comunidad escolar.
Contenidos
- La gestión escolar: cultura y clima institucional.
- La función directiva y la gestión escolar.
- Características de las escuelas de educación primaria.
- Organización y funcionamiento escolar: micropolítica de la escuela.
- Planeación y modelo de gestión: formas de negociación, relaciones de poder, conflictos en las instituciones.
- El modelo, el plan de estudios y los programas educativos.
- Mejora en el trabajo docente y los resultados educativos de la escuela.
Evidencias Unidad II
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CARPETA
CARPETA
Conclusión Unidad II
En esta segunda unidad, abarcamos muchos de los puntos básicos para partir en la carrera de la docencia, uno de ellos es la organización y gestión escolar, en este tema pudimos darnos cuenta con mayor precisión de qué cargos existen dentro de una institución escolar y fuera de ella, así como sus funciones y la importancia de cada uno, siempre apoyándonos en bibliografía básica del curso, experiencias y observaciones previas; igualmente, pudimos identificar las características de las escuelas y los conflictos e incidentes críticos que se pueden generar en ellas. De esta manera podemos irnos familiarizando con el contexto en el que próximamente vamos a laborar.
Competencias y Contenidos Unidad III
Unidad de aprendizaje III
INTERACCIONES PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS: ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL AULA
Competencias de la unidad de aprendizaje
- Utiliza los recursos metodológicos y técnicos de la investigación para explicar, comprender situaciones educativas y mejorar su docencia.
- Orienta su actuación profesional con sentido ético-valoral y asume los diversos principios y reglas que aseguran una mejor convivencia institucional y social, en beneficio de los alumnos y de la comunidad escolar.
Contenidos
- Las interacciones docente alumno: encuentros intersubjetivos.
- Organización y preparación para la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación.
- Prácticas de enseñanza en los campos de formación académica: enfoques, actividades, materiales educativos, uso del espacio, tiempo, recursos didácticos y tecnológicos.
- Los saberes de los alumnos y del maestro.
- Estilos de enseñanza y rutinas escolares.
Evidencias Unidad III
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CARPETA
CARPETA
Conclusión Unidad III
El trabajo de esta unidad se basó principalmente en el trabajo dentro del aula, las relaciones que se desarrollan dentro de ella, la enseñanza-aprendizaje, la gestión de tiempo y espacio, distribución de alumnos en la conformación de grupos, la asignación de roles y la interdependencia positiva, esto es importante de conocer, ya que son pequeños detalles que en conjunto generan la dinámica grupal y define la manera de trabajo con los alumnos, así podemos familiarizarnos poco a poco con el medio y adquiriendo conocimientos para en un futuro próximo poder aplicarlos.
